为深化教育教学改革，提升公共课程育人成效，丰富学生课外学术生活，公共课教学部近期成功举办通识课系列学术讲座，为学生搭建起跨学科知识交流的桥梁。

数学与艺术邂逅：发现万物之美背后的秩序密码

12月20日下午，长清校区九合堂内，计算机与人工智能教研室副教授韩宝燕带来题为《从数学角度看艺术设计：发现万物之美背后的理性秩序》的精彩讲座。韩宝燕以经典画作《蒙娜丽莎的微笑》为切入点，深入解析画作中的黄金分割比例，揭开经典艺术作品暗藏的数学玄机。随后，她将视角延伸至帕特农神庙，详细拆解建筑结构中蕴含的数学原理，展现理性思维与艺术创作的完美融合。在谈及数学中的分形几何时，韩宝燕引入“上帝指纹”的概念，结合罗马花椰菜的具象图文以及曼德勃罗集的绚丽图案，让学生直观感受数学几何中无限细节里的自相似之美。整场讲座逻辑清晰，巧妙串联艺术案例与数学知识，打破学科壁垒。学生们在艺术赏析中感受数学的理性魅力，深切体会万物之美背后的秩序密码，纷纷表示收获满满。

东西方“马”文化探秘：提升语言艺术解读与创作能力

12月27日上午，长清校区第七合堂内气氛热烈，一场名为《驰骋东西 马年话马》的学术讲座在此举行。本次讲座由外语教研室副教授赵颖主讲，吸引了长清校区一百多名学生前来学习交流。讲座中，赵老师以生动形象的对比方式，梳理了中英语言中与“马”相关的习语或俚语，深入探索其语义与使用场景的共性和差异，挖掘背后的文化象征。同时，她还分析了绘画、影视、设计等艺术作品中马的形象，引领学生理解中西方“马”文化的核心内涵，提升其语言与艺术的解读和再创作能力。为增强互动性，讲座设计了丰富环节，学生们踊跃发言，表达自己的看法。讲座结束后，学生们纷纷表示收获颇丰，不仅了解了马的文化符号意义，还启发他们思考如何将所学知识与专业相结合，实现艺术专业思维与人文素养的有机融合。

本轮讲座聚焦多主题，教师学者深度分享，拓宽学生视野，培养综合素养，提供多元学术滋养。

（作者：韩宝燕、赵颖；照片：韩宝燕、赵颖提供等；编审：李晶；复审：孙青竹；终审：邹晓红）