曾凤英    副教授

任中国教育学会外语教学专业委员会委员

科研成果: 

1、《大学英语教学中如何利用情感因素》发表在 《山东商业职业技术学院学报》(2006年12月)

2、 《从文化认知的视角谈英语隐喻的翻译》发表在《各界文论》(2007年6月)

3、《从认知图式的角度看语篇的理解》发表在《考试周刊》(2007年8月)

4、《功能语法语篇分析在英语语篇教学中的应用》发表在《山东商业职业技术学院学报》(2009年2月)

5、《隐喻的英汉对比及翻译策略的选择》发表在《新校园》(理论版)(2009年2月)

6、《双重代码理论对大学英语教学的启示》发表在《科教文汇》(中旬刊)(2009年3月)

7、《An Analytical Study of the Differences in Language Use between Men and Women》发表在《中国校外教育》(下旬刊)

      (2009年6月)

8、《艺术本科生英语听力策略调查分析》发表在《考试周刊》(2009年7月)

9、《艺术院校大学英语课程建设的思考》发表在《山东教育学院学报》(2010年2月)

10、《艺术英语阅读教程》由山东人民出版社出版(副主编)(2010年8月)

11、《合作学习在英语写作教学中应用的实证研究》发表在《山东商业职业技术学院学报》(2011年4月)

12、《从经验纯理功能角度看<望庐山瀑布>的英译文》发表在《和田师范专科学校学报》(2011年5月)

13、《艺术院校英语分级教学的探索》发表在《新校园》(2011年8月)

14、《英汉词汇搭配的对比分析及在教学中的运用合作》发表在《北京电力高等专科学校学报》(2011年9月)

15、《大学英语教学评价模式的构想和实践》发表在《英语广场学术研究》(2012年3月)

16、《从顺应论角度看<围城>中“一”字成语的翻译》发表在《渭南师范学院学报》(2012年4月)

17、《安慰言语行为及其策略分析》发表在《齐鲁师范学院学报》(2012年6月)

18、《马克·吐温<审判>英语原文和汉语译文的语篇衔接手段对比分析》发表在《长春理工大学学报》(2012年6月)

19、《艺术生网上英语学习策略调查分析》发表在《海外英语》(2013年4月)

20、《网络学习环境下高职生英语学习策略的研究》发表在《齐鲁师范学院学报》(2013年6月)

21、2009-2011年,山东省大学英语教改项目“大学英语课堂教学环境下合作学习模式的探索”(合作 第2位),已结项,被评为优秀项目。

22、2009-2011年,山东省教育厅大学英语教改项目;艺术高校大学英语课程体系的改革研究与实践;(合作第2位),已结项,被评为优秀项目。

科研获奖情况: 

1、论文《The Politeness Principle and Its Application to English Teaching》被山东省教育厅评为“山东省第五届中外教师外语教学研讨会

      三等奖”(2010年7月)

2、论文《The Empirical Study of the Application of Dual Coding Theory to English Listening 》被山东省教育厅评为“山

东省第六届中外教师外语教学研讨会三等奖”(2012年6月)

3、论文《合作学习在英语写作教学中的实证研究》被山东省大学外语教学研究会评为“山东省大学外语教学2010-2012年度科研成果三等奖”(

2013年7月)

4、研究项目《大学英语课堂教学环境下合作学习模式的探索》(第二位次)获“山东软科学优秀成果二等奖”(2013年7月)

5、论文《大学英语教学评价模式的构想和实践》在中国教育学会外语教学专业委员会第18次学术年会中被评为二等奖(2013年9月)

其他荣誉: 

1、2004-2005学年年度考核优秀;

2、2006年12月,在部门组织的青年教师教学基本功竞赛中,荣获“教学能手”称号;在多媒体课件大赛中获得三等奖。

3、2008年5月,获“全国大学生英语竞赛优秀指导教师”称号。

4、2009年5月,获“全国大学生英语竞赛优秀指导教师”称号。

5、2011年5月,获“全国大学生英语竞赛优秀组织奖”。

6、2011年10月,在“外研社杯”全国英语演讲大赛中获“优秀指导教师”称号。

7、2011-2012学年年度考核优秀。

 

 

 

 

 



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